Εκπαίδευση των συμμετεχόντων σε θέματα σχετικά τη διαχείριση του χρόνου, τον καθορισμό προτεραιοτήτων και παράγοντες που συμβάλλουν στην καλύτερη οργάνωση των εργασιών. Για τις ανάγκες ενός έργου που στόχευσε στη σταδιακή εκπαίδευση όλων των εργαζόμενων της εταιρείας αξιοποιήθηκαν διαδραστικές ασκήσεις και εκπαιδευτικά παιχνίδια που μεγιστοποίησαν το ενδιαφέρον και ευνόησαν τη σύνδεση θεωρίας και πράξης.